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好像人很多事都是這樣,少年意氣風發,總不知天高地厚,凡事都興致勃勃,
歷經風雨滄桑,看盡世事更替變化,對於很多事不再引得起興趣,
甚至是被一些事不停的"轟炸",反覆煎熬之後,會對這些事反感表現冷淡的態度。

國家大事,新聞每天報,也許女性同胞較沒興趣多看一眼,但男生都會不停的評論,
批評到最後,最後只發現一件事,評論的一群人就算達成共識,根本管不著,使不上力,
唯一有些許差異的是,大家的觀點更一致,形成相同的聲音,慢慢變成輿論力量,
如果連共識都沒有,談論就更沒交集,對於談論這些東西,就變得無感,
又如果持續被這樣的題目"轟炸",只有覺得很煩人,要談這些東西,避之唯恐不及。

以前很好奇很多老人怎會有這麼多奇怪的態度,或是表現很不合常理,其實都是有原因的,
就像是機械或是器具一樣,常常有摩擦的地方磨耗就較多,有些磨耗就會形成不正常的機械運作,
人心似乎也有個慣性,會對於某些東西自然的有機械性回應,
在沒有充足的判斷狀況下,反應也就會有不合理的情形,

我從來不信軍中講的"不合理的訓練是磨練",這根本是個強辯的口號,
既然是上頭給的是不合理的訓練,卻要底下的人當做是合理的磨練,這邏輯怎會對?
問題就出在上頭對於合理訓練無法確實掌控,常常出錯,就要底下的全數承受,
那領導的人大概也沒需要太多的成長,底下的人可能要夠堅強才能活下去,
軍中是這樣,職場上也有這樣奇怪不合理的生態,上頭好不容易熬出頭掌權就忘了謙虛聽聽別人說,
底下的人歷經各種挫折,對於各種處理不完的問題感到無力感,慢慢變成無感,最後成了冷感,

好像已經不只聽到一個以上的人這樣離開工作崗位,是這個人的問題嗎?
有部分是,但可惜的是,管理者也沒發覺這樣的情形,也許錯失讓一個人才發揮的機會,
更也許更多管理者關心的是自己,哪管誰能不能發揮才能,又不是訓練中心,或是托兒所,
也聽過一種說法,要爭取表現的機會,而不是讓人給你表現的機會,
也許啦,通才教育或是專才教育,永遠都吵不完~
就看是什麼樣的工作,甚麼樣的環境,需要怎麼樣的人才,要能看清楚,才不會是誤會一場,
如果工作對了,人也對了,那就要創造環境,好好運作,應該不難期望有好結果。
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